聯合報/賽夏客/國小校長(苗縣頭份)/2009.10.11
 
 
拜讀昨日名人堂「人生,沒有加退選。」一文,心裡好沮喪,全民都在拚成績,唯考試成績是問,完全忽略學生的興趣和潛能,課堂之外的學習根本無法加選。

近日由我負責作文集訓,聘請專家針對作文脫穎而出的選手做指導,喜愛寫作的學生很渴望參加,唯父母和老師都反對,原因是應以課業成績為重,其它免談,學生很為難,只好放棄自我提升的機會。又我同事的女兒,寫好一手漂亮書法,常想來個揮墨自娛,幾乎都不可得,因為被課業逼得喘不過氣來,她只能望「墨」興嘆,等待來日再實現,但將錯過開發潛能的黃金期。

許多課堂外的學習越早接觸越容易,到需要時再來學,往往事倍功半或錯過了再也學不會。舉個例子,最近軍中要求軍人必須通過四項體能才能晉升,消息一出,這些草莓族軍人,個個愁眉苦臉,因為是沒學過的項目;我女兒是職業軍人,所幸成長過程中都有接觸,現在便能輕鬆過關。相對於她的同袍「臨時抱佛腳」,怎樣努力都達不到標準。

若想讓校園各類人才盡出,全民必先把眼光放遠、放大一點,不短視近利,不侷限在課堂上的學習,相信英國的金利賽德會在台灣出現。


資料來源:udn.com/NEWS/OPINION/X1/5187463.shtml

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